在线男人天堂|韩国三级电影未删减版|色戒未删完整版西瓜影音|亚洲一二三四,一路向西粤语在线观看完整版电影,伊人网站在线观看,成人免费观看高清视频

專業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃與管理師網(wǎng)站|服務(wù)平臺(tái)|服務(wù)商(系統(tǒng)規(guī)劃與管理師學(xué)習(xí)QQ群:292360497,客服QQ:800184589)

軟題庫(kù) 學(xué)習(xí)課程
當(dāng)前位置:信管網(wǎng) >> 系統(tǒng)規(guī)劃與管理師 >> 每日一練 >> 文章內(nèi)容
系統(tǒng)規(guī)劃與管理師每日一練試題(2026/1/2)

系統(tǒng)規(guī)劃與管理師當(dāng)天每日一練試題地址:www.lfheli.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29

往期系統(tǒng)規(guī)劃與管理師每日一練試題匯總:www.lfheli.com/class/27/e29_1.html

系統(tǒng)規(guī)劃與管理師每日一練試題(2026/1/2)在線測(cè)試:www.lfheli.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2026/1/2

點(diǎn)擊查看:更多系統(tǒng)規(guī)劃與管理師習(xí)題與指導(dǎo)

系統(tǒng)規(guī)劃與管理師每日一練試題內(nèi)容(2026/1/2)

  • 試題1

    在一個(gè)技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)中,隨著項(xiàng)目推進(jìn),部分新技術(shù)的研發(fā)進(jìn)度緩慢,而一些常規(guī)技術(shù)的應(yīng)用迅速且成熟。從協(xié)同論的支配原理角度分析,以下說(shuō)法正確的是( )
    A.新技術(shù)研發(fā)進(jìn)度緩慢,所以新技術(shù)相關(guān)變量是快變量
    B.常規(guī)技術(shù)應(yīng)用迅速,其相關(guān)變量是主宰系統(tǒng)演化進(jìn)程的慢變量
    C.新技術(shù)相關(guān)變量是慢變量,它將支配常規(guī)技術(shù)相關(guān)變量的行為
    D.快變量和慢變量在項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中對(duì)系統(tǒng)演化的影響相同

    查看答案

    試題參考答案:C

    試題解析與討論:www.lfheli.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2026/1/2

  • 試題2

    敏捷交付的基礎(chǔ)是( )。
    A.敏捷開(kāi)發(fā)方法
    B.迭代開(kāi)發(fā)
    C.持續(xù)集成和持續(xù)交付
    D.團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通

    查看答案

    試題參考答案:A

    試題解析與討論:www.lfheli.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2026/1/2

  • 試題3

    技術(shù)體系定義的原則不包括( )。
    A.可用性原則
    B.復(fù)雜性原則
    C.安全性原則
    D.靈活性原則

    查看答案

    試題參考答案:B

    試題解析與討論:www.lfheli.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2026/1/2

  • 試題4

    The service measurement metrics do not include ( ).
    A.function metrics
    B.technology metrics
    C.process metrics
    D.service metrics

    查看答案

    試題參考答案:A

    試題解析與討論:www.lfheli.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2026/1/2

  • 試題5

    在信息安全等級(jí)保護(hù)中,第五級(jí)(??乇Wo(hù)級(jí))的主要特征( )?
    A.等級(jí)保護(hù)對(duì)象受到破壞后,會(huì)對(duì)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益造成損害
    B.等級(jí)保護(hù)對(duì)象受到破壞后,會(huì)對(duì)社會(huì)秩序和公共利益造成特別嚴(yán)重?fù)p害
    C.等級(jí)保護(hù)對(duì)象受到破壞后,會(huì)對(duì)國(guó)家安全造成特別嚴(yán)重?fù)p害
    D.等級(jí)保護(hù)對(duì)象受到破壞后,會(huì)對(duì)社會(huì)秩序和公共利益造成嚴(yán)重?fù)p害

    查看答案

    試題參考答案:C

    試題解析與討論:www.lfheli.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2026/1/2

  • 試題6

    服務(wù)數(shù)量不應(yīng)太多,依靠消息交互而不是遠(yuǎn)程過(guò)程調(diào)用,這是SOA設(shè)計(jì)的( )原則。
    A.明確的接口定義
    B.自包含與模塊化
    C.粗粒度
    D.松耦合

    查看答案

    試題參考答案:C

    試題解析與討論:www.lfheli.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2026/1/2

  • 試題7

    ( )提供高可擴(kuò)展性、可靠性和強(qiáng)大的元數(shù)據(jù)管理功能,適用于大規(guī)模數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、云存儲(chǔ)和數(shù)據(jù)備份等場(chǎng)景。
    A.NAS
    B.SAN
    C.對(duì)象存儲(chǔ)
    D.分布式文件系統(tǒng)

    查看答案

    試題參考答案:C

    試題解析與討論:www.lfheli.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2026/1/2

  • 試題8

    企業(yè)“規(guī)劃建設(shè)數(shù)字人才”中,“數(shù)字應(yīng)用人才”與“數(shù)字技術(shù)人才”的核心差異是?( )
    A.應(yīng)用人才側(cè)重業(yè)務(wù)融合,技術(shù)人才側(cè)重專業(yè)技術(shù)研發(fā)
    B.應(yīng)用人才僅服務(wù)于內(nèi)部管理,技術(shù)人才服務(wù)于外部客戶
    C.應(yīng)用人才無(wú)需數(shù)字技能,技術(shù)人才需掌握專業(yè)工具
    D.應(yīng)用人才屬于管理層,技術(shù)人才屬于執(zhí)行層

    查看答案

    試題參考答案:A

    試題解析與討論:www.lfheli.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2026/1/2

  • 試題9

    ( )關(guān)鍵技術(shù)主要涉及機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理、專家系統(tǒng)等技術(shù)。
    A.物聯(lián)網(wǎng)
    B.云計(jì)算
    C.大數(shù)據(jù)
    D.人工智能

    查看答案

    試題參考答案:D

    試題解析與討論:www.lfheli.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2026/1/2

  • 試題10

    下列身份認(rèn)證方式中,利用whatyouhave方法的是( )
    A.動(dòng)態(tài)口令和生物識(shí)別
    B.短信密碼和動(dòng)態(tài)口令
    C.生物識(shí)別和雙因素認(rèn)證
    D.USBKey和生物識(shí)別

    查看答案

    試題參考答案:B

    試題解析與討論:www.lfheli.com/exam/ExamDay.aspx?t1=29&day=2026/1/2

信管網(wǎng)訂閱號(hào)

信管網(wǎng)視頻號(hào)

信管網(wǎng)抖音號(hào)

溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)以權(quán)威部門(mén)公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!

信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛(ài)好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書(shū)、技能提升和就業(yè)的需求。

信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,教材和資料參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過(guò)深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識(shí)與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。

發(fā)表評(píng)論  查看完整評(píng)論  

推薦文章

精選

課程

提問(wèn)

評(píng)論

收藏